안녕하세요~ 오늘도 새로운 책을 소개해드리려 합니다 ^^ 오늘은 최상훈 외의 ‘역사과 평가의 이론과 실제’라는 책을 읽어보았어요. 진솔하게 말하자면, 역사 과목의 평가에 대해 이렇게까지 심도 깊은 논의가 있었을 줄은 몰랐습니다. 책을 읽으면서 정말 많은 통찰과 감정을 느꼈고, 이 글을 통해 여러분과 그 경험을 나누고 싶습니다. 특히, 역사 교육의 현재와 미래를 고려할 때 이 책은 필독서라고 할 수 있으니, 꼭 여러분께 책 추천하고 싶네요!
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역사과 평가의 이론과 실제
최상훈 외
역사학습 평가를 체계적으로 분석한 개론서!
목차
- 머리말
- 이론편
- 제1장 역사과 평가의 목적과 방향
- 1. 역사과 평가의 목적과 종류
- 2. 역사과 평가의 방향
- 제2장 역사과 평가 절차
- …
책의 첫 부분에서는 역사과 평가가 무엇을 목표로 하는지에 대해 이야기를 시작합니다. 그동안 제가 느껴왔던 역사의 복잡한 평가 방식이 단순히 나쁜 점수를 피하기 위한 것인지, 아니면 학생이 과거를 어떻게 이해하고 정리하는지를 평가하기 위한 것인지에 대한 고민을 하게 만들었습니다. 저자는 이를 통해 한국 교육 시스템의 현재 모습과 문제점을 직시해야 함을 강조합니다.
내용적으로는 각종 평가 방법에 대한 설명이 포함되어 있어 실질적인 현장에서도 큰 도움이 될 만한 자료들이 많습니다. 전통적인 지필시험의 한계를 극복하기 위해 서술형 방식이나 수행평가 같은 다양한 방법들을 도입할 필요성도 느끼게 되었습니다. 특히 “평가는 학생의 생애 목표 달성을 위한 도구다”라는 부분에서 큰 감동을 받았어요. 평가의 본질이 단순한 성적이 아닌, 학생들이 어떻게 배우고 성장하는지를 중시해야 한다는 점, 그래서 평가가 일관되게 이루어져야 한다는 것에 동감했습니다.
그리고 이 책은 국내 뿐만 아니라 해외 사례를 통해 역사과 평가의 다양한 방법론을 제시합니다. 미국의 SAT와 NAEP, 일본과 중국의 평가방식 등 다양한 국가의 사례를 통해 무엇을 배워야 하고, 또 우리가 어떤 방향으로 나아가야 하는지에 대한 실마리를 제공해줍니다. 이러한 폭넓은 사례 분석은 저에게 커다란 교육적 시사점을 주었습니다.
결국 이 책은 역사 교육의 본질을 질문하는 동시에, 실현 가능한 평가의 방향성을 제시합니다. 이를 통해 학생들이 역사적 사고를 키우고, 나아가 자신이 배운 지식을 실제 생활에 어떻게 응용할 수 있을지를 고민하게 만듭니다. 책의 내용이 저의 교육관과 일치하는 것 같아 정말 많은 생각을 하게 된 시간을 보냈습니다. 그래서 이 책을 다시 읽고 싶다는 생각이 절로 드네요. 정말 마음에 든 책으로, 독자 여러분께 강력히 ‘책 추천’합니다!
저자 ‘최상훈 외’에 대하여
저자 최상훈은 서울대학교 사범대학 역사교육과 서울대학교 대학원(석사, 박사) (現) 서원대학교 사범대학 역사교육과 교수
이 책은 역사과 평가의 지금과 미래를 생각해볼 수 있는 귀중한 기회를 제공합니다. 역사교사뿐만 아니라 역사에 관심 있는 모든 분들이 읽어보면 좋을 것 같다는 생각이 드네요. 그리고 또다시 느낀 것은 우리가 가지고 있는 역사 교육의 가치가 얼마나 중요한지를 모색할 수 있는 책이라는 점입니다. 여러분께 꼭 ‘책 추천’ 드리며, 이 책이 여러분의 교육적 여정에 많은 도움이 되길 바랍니다!
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