안녕하세요~ 오늘은 김정권 작가님의 ‘세상을 살아가는 힘’을 소개해드리려 합니다. 이 책은 제가 요즘 고민하고 있던 가정 교육과 자녀 육아에 관한 것이라 더욱 깊이 있게 빠져들게 되었어요. 과연 우리 아이들이 성공적으로 세상을 살아가기 위해 필요한 교육이 무엇일까? 그런 질문을 가지고 이 책을 읽기 시작했는데, 그럼에도 불구하고 정말 성과를 내는 교육의 의미를 명확하게 알게 되었습니다. 그래서 여러분께도 강력히 책 추천 드립니다!
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세상을 살아가는 힘
김정권
국내 최고 역량교육 전문가의 깊이 있는 학습 전략
70년 만에 완전히 바뀐 교육과정ㆍ학생평가 총정리!
목차
- 들어가며
- PART 1 어른이 된 나를 되돌아보니 가짜 인재
- 어른이 된 나를 되돌아보니 가짜 인재
- 아빠는 서울대 나왔는데 왜 이렇게 못 살아?
- 성적과 학력이 취업을 보장하는 시대는 끝났다
- 교과지식 암기로 시험만 잘 보는 학생은 필요 없다
- 수학과 영어교과 지식은 도구일 뿐이다
- 지식이 아닌 역량을 가르치는 선진국 교육
- 선진국 대한민국의 새로운 교육과정
- 유아부터 초중고 학생까지 역량교육
- 지식, 태도, 기능을 평가하는 서·논술형 평가
- 인공지능AI을 활용하는 지능정보사회 교육
- 82억 인류 중 선진국의 교육목표
- PART 2 선진국 자녀를 위한 깊이 있는 교육
- …
‘세상을 살아가는 힘’은 대한민국 교육이 간과하고 있는 핵심 역량에 대한 중요한 메시지를 담고 있습니다. 저자인 김정권은 국내 최고의 역량교육 전문가로, 새로운 교육 패러다임의 필요성을 강조하고 있죠. 그는 우리가 흔히 알고 있던 산업사회에서의 교육 방식, 즉 ‘지식과 암기’를 주로 강조하는 방식이 현재의 지식정보사회에는 맞지 않다고 말합니다. 정말 중요한 것은 ‘무엇을 할 수 있는가?’ 이며, 이는 우리가 직접적으로 느끼는 사회의 변화와 직결됩니다. 예를 들어, 과거에는 단순히 시험 성적을 잘 받는 것이 성공의 열쇠일 수 있었던 시점이 있었습니다. 하지만 이 책은 우리가 변해야만 하는 지점을 적나라하게 드러내줍니다. 학생들이 학교 시간을 보내는 동안 필요한 것은 오히려 실제로 삶에서 활용할 수 있는 역량, 즉 논리적 사고력, 문제 해결 능력, 그리고 갈등 조절 능력 등입니다. 이 책을 읽으며 제 자신과 제 자녀들이 이러한 역량을 키울 수 있도록 어떻게 해야 할지 고민하게 되었습니다. 개인적으로 너무나 공감이 되는 것이 저는 자녀에게 이 모든 것들을 가르치고 싶었지만 막상 어떤 방법으로 접근해야 할지가 막막하더라고요. 그런데 이 책은 바로 그런 부분에 대해서도 많은 해답을 주었습니다. 그저 교과 지식을 암기하는 것이 아니라, 생활 속에서 필요한 모든 것들을 가르쳐야 한다고 저자님은 다시 한번 내게 깨우쳐주었습니다. 무엇보다도 이 책의 가장 큰 장점은 이론적인 설명뿐만 아니라, 그 과정에서 어떤 구체적인 방법을 적용할 수 있을지에 대한 제안도 덧붙여져 있다는 것입니다. ‘세상을 살아가는 힘’은 우리가 일본의 교육을 모델로 하여 그동안의 교육과정에서 왜 방향이 틀어졌는가에 대한 분석 또한 담고 있으며, 그러한 맥락에서 우리의 자녀들이 미래에 어떤 역량을 키워야 할지에 대한 명확한 로드맵을 제시하고 있습니다. 자녀들뿐만 아니라, 우리가 교육자로서 어떤 역할을 해야 하는지에 대한 부분까지도 놓치지 않고 담고 있었습니다. 이 책을 읽으면서 알게 된 것은, 각자가 느끼는 것이 다르겠지만 결국에는 가족이 함께하는 얼굴은 웃음이 가득해야 하지 않을까 하는 생각입니다. 그래서 이번 기회에 다시 한번 마음의 고춧가루 속에 ‘세상을 살아가는 힘’ 을 기억하고 제 자녀를 위한 올바른 교육방법을 찾아야겠다는 다짐을 하게 되었습니다. 이 책을 통해 가정 교육에 대해 새로운 시각을 갖게 되어 기쁘고, 꼭 읽어보시길 추천합니다!
저자 ‘ 김정권’에 대하여
역량교육연구소 소장이며 국내외 교육기업, 대학, 교육기관의 컨설턴트이다. 2008년부터 주요 선진국들의 교육목표인 역량(Competence)에 대해 선구적인 연구를 시작했다. 저자가 역량기반 교육과정에 대해 연구하게 된 계기는 과거 지능이나 교과지식에 대한 암기 위주의 산업사회 교육과정이 도태하고, 지식·태도 및 가치관·기능으로 구성된 역량을 중점으로 하는 역량기반 교육과정이 국내에서도 새로운 교육트렌드가 될 것이라는 확신이 있었기 때문이다. 역량을 중점으로 가르치고 평가하는 역량기반 교육과정이 국내에서 본격적으로 시작된 것은 2012년 누리과정부터이다. 이후에 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정이 도입되면서 초·중·고 학생들은 교과지식에 대한 단순 암기와 평가에서 벗어나 지식을 활용하여 태도 및 가치관과 다양한 기능을 배우고 평가받기 시작했다. 2025년에는 영유아 교육과정이 발표될 예정이며 해당 교육과정에서는 유아가 함양해야 할 미래역량이 교육목표로 설정되어 있다. 또한 2024년 서울대는 역량평가를 통한 신입생 선발계획안을 발표했고, 국가교육위원회도 2025년 서·논술형 평가를 중심으로 하는 대입체제 개편을 예고하고 있어서 국내 역량기반 교육과정은 영유아부터 초중고 학생들까지 적용되고 있다. 2013년 『역량 자녀성공의 핵심경쟁력』을 집필하여 역량교육을 국내에서 전파했고, 2016년 『평생소득 초등1학년에 결정된다』를 집필하여 2015 개정 교육과정에서 처음 발표된 6대 핵심역량과 교과역량을 자세하게 설명했다. 9년 동안 연구 분석한 자료를 토대로 2025년 『세상을 살아가는 힘』 출판을 통해 2022 개정 교육과정으로 본격화된 국내 역량기반 교육과정을 더욱 자세하게 설명하고 있다.
이 책은 교육의 새로운 패러다임을 이해하고, 자녀 육아에 필요한 방향을 잡아주는 좋은 지침서라고 생각합니다! 블로그 운영하면서 저도 수많은 정보를 먼저 체득해야 하는 과정을 겪었으니, 여러분께도 신뢰할 수 있는 정보를 드리고 싶어요. 이제는 아이들에게 필요한 것은 무엇인지에 대해 한 번 더 생각해 볼 차례입니다. 여러분들도 ‘세상을 살아가는 힘’을 통해 올바른 방향으로 자녀 교육을 할 수 있는 기회를 가져보세요! 이 책 추천을 꼭 기억해두시면 좋을 것 같아요!
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